Articoli

Da alcuni giorni circola sul Web un simpatica vignetta che ritrae una scuola cadente a cui un corriere chiede dove poter mettere la lavagna multimediale. L’immagine è attuale e ritrae la contraddizione di un contesto con molti problemi, ma che dovrebbe essere all’avanguardia nell’affrontare le nuove sfide dei Media.

L’immagine descrive però anche un approccio alla tecnologia in classe strettamente strumentale. Introdurre l’uso dei cosiddetti New Media in ambito pedagogico ed educativo non significa acquistare attrezzature, ma costruire percorsi che utilizzino le logiche e le potenzialità dei media digitali come “risorsa integrale dell’intervento formativo” (Rivoltella 2001).

Non si tratta solo di istruire i ragazzi sul funzionamento dei media, ma di pensare interventi che ne sviluppino consapevolezza degli usi e che valorizzino le capacità cognitive e personali che vengono acquisite con l’utilizzo degli stessi.

E’ in questa prospettiva della Media Education che, nelle otto province della Regione Piemonte, su iniziativa dell’Assessorato all’Istruzione, lo staff del Centro Steadycam realizzerà un corso di formazione per insegnanti degli ultimi 2 anni della Scuola Primaria. Un’occasione per riflettere su come cellulari, internet e videogiochi siano diffusi ed utilizzati già in quarta e quinta elementare e per sperimentare poi concretamente in classe alcune unità didattiche.

La formazione sarà articolata in tre moduli. Uno teorico che affronterà l’analisi e l’ esplorazione delle nuove modalità comunicative dei media digitali, le potenzialità e i rischi, per arrivare alla proposta di un metodo concreto di utilizzo formativo di questi strumenti in classe.

Il secondo modulo sarà sperimentale e prevederà esercitazioni di conduzione di incontri, secondo la metodologia proposta, e la simulazione del percorso da realizzare nelle classi.

Il terzo modulo vedrà gli insegnanti impegnati nella realizzazione dell’intervento.

Ogni corso avrà la durata di 28 ore e sarà aperto a 20 insegnanti e avrà anche momenti di formazione e supervisione on line,  a distanza.

Per le iscrizioni è necessario fare riferimento agli Uffici Scolastici Territoriali delle province di riferimento, oppure scrivere a info@progettosteadycam.it

Valentino Merlo